很幸運、也很開心，在經(jīng)歷了疫情原因不斷延考的漫長等待后，在廣州現(xiàn)代卓越優(yōu)秀培訓(xùn)團隊的指導(dǎo)下最終還是順利地通過了NPDP考試，取得了夢寐以求的PO專業(yè)認證！

再回首這段難忘的趕考之路，仍然還會生出無限的感慨和回味，唐老師旁征博引的精彩課程、Nancy老師善解人意的溝通和關(guān)照、以及班里小伙伴們激烈討論共同提升的一幕幕畫面仍然歷歷在目。同時深刻在腦海的，當(dāng)然也少不了一幅幅思維導(dǎo)圖和一個個以點成面交織成的知識大網(wǎng)：

• 如同當(dāng)年學(xué)習(xí)高數(shù)時的拉格朗日、柯西和萊布尼茨們那樣的波特、邁爾斯-斯諾、皮薩諾，還有塔克曼們，只有找到內(nèi)在邏輯后再看到這些人名才會出現(xiàn)一個個清晰的象限；

• 再比如門徑、瀑布、敏捷，每一個階段的區(qū)分，其間交雜的流程和理念，也曾經(jīng)讓我無數(shù)個夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，腦中的流程圖還沒走到第3步就不知道該是啥了，只能又爬起來啃書本；

• 當(dāng)然也少不了SCAMPER、SWOT、PESTLE這些滿處飛舞的縮寫詞，產(chǎn)品創(chuàng)意工具個個內(nèi)涵豐富又難以捉摸，抓住它們像剛學(xué)騎自行車一樣手足無措。

這里總結(jié)一下。個人認為學(xué)習(xí)NPDP，關(guān)鍵的有2條：邏輯和出發(fā)點。

邏輯：NPDP是要解決新產(chǎn)品開發(fā)中的問題，使組織目標通過正確的產(chǎn)品管理得以達成，這是一門科學(xué)。科學(xué)有了邏輯才能舉一反三，當(dāng)從一條定理推演到一個結(jié)論時，如果它符合邏輯，那么這個結(jié)論往往就是正確的、有效的，就像大家總結(jié)的思維導(dǎo)圖和知識網(wǎng)絡(luò)，只有掌握了這些內(nèi)在邏輯，才可以事半功倍，推開一扇門就能看到整個宮殿。

出發(fā)點：就比如說為什么會有這么個流程或工具，它一定是為了解決某一類問題而由大師們研究和總結(jié)出來的。所以在學(xué)習(xí)的時候，我會去想如果這個工具還沒有被提出，我來面對這個問題會給出怎樣的解決方案，比起大師們的韜略，我差距在哪里，往往就會對這個知識點有了更深刻的理解。對知識點的深入理解，對實際的應(yīng)用也會很有幫助。

當(dāng)然，就像水面上漂浮的鴨子，考過了總結(jié)經(jīng)驗的時候就是從岸邊看上去那么的氣定神閑頭頭是道，但準備考試的過程才是水底下兩支腳掌的拼命劃動。

真正掌握知識，最根本的仍然是需要腳踏實地的努力，眾多的知識點要靠自己像吃饅頭一樣一口一口地咽下去，不斷清晰的脈絡(luò)也是在腦子里推演了無數(shù)遍的結(jié)果，這是做不得假的，因為那都是自己的事。

再次感謝廣州現(xiàn)代卓越的老師和同學(xué)們，感謝這段辛苦而美好的時光！

2023年NPDP產(chǎn)品經(jīng)理火熱招生中